以创新启迪未来：ID TECH 与加州大学尔湾分校学生的顶点课程合作之旅

在 ID TECH，我们始终着眼未来，不仅致力于推动支付技术的发展，也积极通过社区合作支持行业成长。近期，我们有幸与 加州大学尔湾分校唐纳德·布伦信息与计算机科学学院 的学生携手，共同完成了一项令人瞩目的 顶点课程项目.

什么是顶点项目？

顶点课程项目为信息与计算机科学学院的研究生和本科生提供了与各类机构合作、共同解决真实世界问题的宝贵机会。这类项目不仅能帮助企业探索新思路或开发概念验证原型，还能让学生积累丰富的实践经验，为职业发展奠定坚实基础。

在 AP6800 上开发演示应用程序

为启动本次顶点课程项目，ID TECH 提出了一个富有挑战性的实践课题，旨在让学生以团队协作的方式，为多个行业场景设计并开发基于 AP6800——这是 ID TECH 首款基于 Android 的支付设备。AP6800 是一款搭载最新 Android 操作系统的智能一体化支付终端，适用于室内外 无人值守支付场景。在本次项目中，学生们负责应用程序的每一个环节，涵盖用户界面与用户体验设计，以及磁条、EMV 芯片和 NFC 非接触式支付等核心功能的实现，同时还集成了摄像头、二维码和触摸屏等技术。

ID TECH 制作了一段简短的项目介绍视频，阐述了项目目标与范围，由此吸引了六名优秀学生（Brian、Nathan、Ngoc、Santiago、Sanika 和 Sofia）组建成 SBN Andronix 团队，共同迎接这一挑战。

学生的项目成果与收获

在项目推进过程中，学生们对工作的诸多方面都充满热情，其中包括开发三款面向不同垂直市场的特色演示应用程序。 "我非常享受每个垂直领域开发过程中的创意环节，" Sanika说道。 "迭代式的开发方式是一段宝贵的学习经历——每个垂直应用都在前一个的基础上不断深化，让我们有机会持续打磨和改进。"

Brian补充道： "我最享受的是项目的成长历程。在我们团队几乎没有应用开发经验的情况下，同时完成三款应用是一项不小的挑战，但亲眼看着每一款应用从草图一步步变成功能完善的软件，这种成就感是无与伦比的。"

对学生们来说，另一大亮点是有机会深入体验AP6800及其丰富的动态功能。 "能够查阅AP6800的技术文档、了解它的各种能力，再用我们自己喜欢的方式将其充分展示出来，这种体验真的很酷，" Sofia说道。

SBN Andronix 的成员此前从未接触过 Android 设备开发，但这并没有阻挡他们深入探索 AP6800 全方位功能的热情。Santiago 表示："我非常享受这种挑战——想方设法充分发挥 AP6800 各项外围功能，让我深感兴奋。面对一开始毫无头绪的任务，能够与如此出色的团队和优秀的导师携手攻克难关，整个过程都令我收获满满。"

参加 UCI 顶点项目展示会

经过数月的不懈努力，SBN Andronix 团队成功开发出三款演示应用程序，分别面向停车场、洗车和图书馆场景，充分展示了 AP6800 的多样功能与多元支付能力。随后，学生们在今年三月举办的加州大学尔湾分校秋冬学期毕业设计展上呈现了他们的成果，现场介绍项目详情、回答观众提问，并实时演示运行于 AP6800 上的应用程序。此外，SBN Andronix 还荣幸地在加州大学尔湾分校返校节活动中进行了项目展示。他们的作品是信息与计算机科学学院仅有的四个入选代表项目之一，这对整个团队而言是一份莫大的荣耀。

ID TECH很荣幸能与加州大学尔湾分校合作开展此次Capstone项目，为学生们提供了探索支付世界的宝贵机会，让他们积累真实的行业经验，为未来的职业发展奠定基础。 "每个人都有过在设备上与软件交互以完成金融交易的经历，" 内森说道。 "因此，我们在设计软件时，有意参考了自身的亲身体验，力求打造出在支付流程中操作简便、易于上手的用户界面。"

Ngoc补充道， "与ID TECH的代表们合作是一次非常愉快的经历。我们非常感谢他们在整个Capstone项目过程中始终保持高效的响应和可靠的支持——这让我们感到十分安心，无论何时遇到问题都可以放心地寻求帮助。"

助力下一代科技人才成长

这个顶点项目不仅仅是一次技术练习，更是一次将课堂学习与现实创新相结合的宝贵机会。ID TECH 为能够支持下一代科技人才而感到自豪，并始终致力于推动支付行业与社区的共同发展。