Aprender a través de la innovación: el proyecto Capstone de ID TECH con estudiantes de la UCI

En ID TECH, siempre miramos hacia el futuro: comprometidos no solo con el avance de la tecnología de pagos, sino también con el impulso del sector a través de la participación en la comunidad. Recientemente, tuvimos la oportunidad de colaborar con estudiantes de la Escuela Donald Bren de Informática y Ciencias de la Computación de UC Irvine en un apasionante proyecto Capstone.

Los proyectos Capstone brindan a los estudiantes de posgrado y grado del ICS la oportunidad de colaborar con organizaciones en iniciativas reales orientadas a la resolución de problemas. Estos proyectos no solo permiten a las empresas explorar nuevas ideas o desarrollar prototipos de prueba de concepto, sino que también proporcionan a los estudiantes una valiosa experiencia práctica y un paso significativo en su desarrollo profesional.

Para poner en marcha el proyecto Capstone, ID TECH propuso una iniciativa que ofrecería a los estudiantes una oportunidad práctica, estimulante y enriquecedora para colaborar en equipo en el diseño y desarrollo de aplicaciones de demostración completamente funcionales para diversos sectores en el AP6800 , el primer dispositivo de pago basado en Android de ID TECH. El AP6800 es un terminal de pago inteligente e integrado que funciona con la última versión del sistema operativo Android, ideal tanto para entornos de pago desatendidos en interiores como en exteriores. Como parte del proyecto, los estudiantes serían responsables de todos los aspectos de la aplicación, desde el diseño de la interfaz y la experiencia de usuario hasta la implementación de funcionalidades clave como pagos por banda magnética (MagStripe), chip EMV y NFC sin contacto, así como la integración de tecnologías de cámara, código QR y pantalla táctil.

ID TECH elaboró un breve vídeo de presentación en el que se esbozaban los objetivos y el alcance del proyecto, lo que dio lugar a la formación de un talentoso equipo de seis estudiantes —Brian, Nathan, Ngoc, Santiago, Sanika y Sofia— que se unieron bajo el nombre de SBN Andronix para afrontar el reto.

A lo largo de su participación en el proyecto, los estudiantes disfrutaron de muy diversos aspectos de su trabajo, entre ellos el desarrollo de tres aplicaciones de demostración únicas, cada una diseñada para diferentes mercados verticales. «Disfruté mucho del aspecto creativo de cada vertical que desarrollamos», comentó Sanika. «El enfoque iterativo fue una experiencia de aprendizaje muy valiosa, ya que cada vertical se construía sobre el anterior, lo que nos brindó la oportunidad de perfeccionar y mejorar continuamente.»

Brian añadió: «Lo que más disfruté fue la progresión del proyecto. Desarrollar tres aplicaciones es un reto considerable teniendo en cuenta que ninguno de nosotros contaba con una experiencia significativa en desarrollo de apps, pero ver cómo cada una evolucionaba desde simples bocetos hasta convertirse en un software completamente funcional fue tremendamente gratificante.»

Otro punto destacado para los estudiantes fue la oportunidad de trabajar con el AP6800 y todas las funcionalidades dinámicas que ofrece. «Fue genial poder acceder a la documentación del AP6800 para descubrir todo lo que era capaz de hacer y, además, tener la oportunidad de mostrarlo a nuestra manera», dijo Sofia.

Los miembros de SBN Andronix no tenían experiencia previa en el desarrollo para dispositivos basados en Android, pero eso no les impidió explorar y aprovechar al máximo el potencial del AP6800. «Disfruté mucho del reto de encontrar formas creativas de utilizar los periféricos del AP6800. Fue muy emocionante asumir una tarea que en un principio no sabía cómo abordar, pero el proceso de resolverla junto a un equipo tan talentoso y un mentor excepcional resultó siempre muy gratificante», , dijo Santiago.

Tras meses de trabajo dedicado, el equipo SBN Andronix desarrolló con éxito tres aplicaciones de demostración adaptadas a entornos de aparcamiento, lavado de coches y biblioteca, cada una de las cuales mostraba la funcionalidad y las capacidades de pago múltiple del AP6800. Los estudiantes tuvieron luego la oportunidad de presentar su trabajo en el Capstone Showcase de otoño-invierno de UCI en marzo, donde expusieron el proyecto, respondieron preguntas y demostraron el funcionamiento de sus aplicaciones en el AP6800. Además, SBN Andronix tuvo el honor de presentar su proyecto durante el evento Homecoming de UCI. Su trabajo fue uno de los cuatro proyectos seleccionados para representar a la Escuela de ICS, lo que supuso un motivo de orgullo para todo el equipo.

ID TECH se enorgullece de haber colaborado con UC Irvine en este proyecto Capstone, brindando a los estudiantes una valiosa oportunidad para adentrarse en el mundo de los pagos y adquirir experiencia práctica que podría marcar el rumbo de sus futuras carreras en el sector. «Todo el mundo ha tenido la experiencia de interactuar con el software de un dispositivo para realizar una transacción económica», dijo Nathan. «Por eso era importante que nos apoyáramos en nuestras propias experiencias personales para diseñar un software fácil de usar en un flujo de pago.»

Ngoc añadió: «Fue una experiencia muy positiva trabajar con los representantes de ID TECH. Valoramos enormemente su capacidad de respuesta y fiabilidad a lo largo de todo nuestro proyecto Capstone; eso nos hizo sentirnos cómodos y sin miedo a hacer preguntas siempre que necesitábamos ayuda.»

Este proyecto Capstone fue mucho más que un ejercicio técnico: fue una oportunidad para tender un puente entre el aprendizaje en el aula y la innovación en el mundo real. ID TECH se enorgullece de apoyar a la próxima generación de talento tecnológico y sigue comprometido con el fomento del crecimiento tanto en el sector de los pagos como en la comunidad.