Bildung durch Innovation: ID TECH's Capstone-Projekt mit Studierenden der UCI

Bei ID TECHdenken wir stets voraus – mit dem Anspruch, nicht nur die Zahlungstechnologie weiterzuentwickeln, sondern auch das Wachstum der Branche durch gesellschaftliches Engagement zu fördern. Kürzlich hatten wir die Gelegenheit, mit Studierenden der UC Irvine Donald Bren School of Information & Computer Sciences an einem spannenden Capstone-Projekt.

Capstone-Projekte bieten Studierenden des ICS – sowohl im Bachelor- als auch im Masterstudium – die Möglichkeit, gemeinsam mit Organisationen an praxisnahen, problemorientierten Initiativen zu arbeiten. Diese Projekte ermöglichen es Unternehmen, neue Ideen zu erkunden oder Proof-of-Concept-Prototypen zu entwickeln, und bieten den Studierenden gleichzeitig wertvolle praktische Erfahrungen sowie einen bedeutsamen Schritt in ihrer beruflichen Entwicklung.

Zur Einleitung des Capstone-Projekts schlug ID TECH ein Vorhaben vor, das Studierenden eine spannende und anspruchsvolle praxisorientierte Möglichkeit bieten sollte: als Team zusammenzuarbeiten, um voll funktionsfähige Demo-Anwendungen für verschiedene Branchen auf dem AP6800 – ID TECH's erstem Android-basierten Zahlungsgerät – zu konzipieren und zu entwickeln. Der AP6800 ist ein intelligentes, vollintegriertes Zahlungsterminal, das auf dem neuesten Android-Betriebssystem läuft und sich ideal für unbemannte Zahlungsumgebungen in Innen- und Außenbereichen eignet. Im Rahmen des Projekts waren die Studierenden für alle Aspekte der Anwendung verantwortlich – von der Gestaltung der Benutzeroberfläche und User Experience bis hin zur Implementierung zentraler Funktionen wie MagStripe-, EMV-Chip- und NFC-Kontaktloszahlungen sowie der Integration von Kamera-, QR-Code- und Touchscreen-Technologien.

ID TECH erstellte ein kurzes Pitch-Video, das die Ziele und den Umfang des Projekts vorstellte. Dies führte zur Bildung eines talentierten Teams aus sechs Studierenden – Brian, Nathan, Ngoc, Santiago, Sanika und Sofia –, die sich als SBN Andronix zusammenfanden, um die Herausforderung anzunehmen.

Während ihrer Arbeit an dem Projekt schätzten die Studierenden viele verschiedene Aspekte ihrer Tätigkeit, darunter die Entwicklung von drei einzigartigen Demo-Anwendungen, die jeweils für unterschiedliche Vertikalmärkte konzipiert wurden. „Mir hat der kreative Aspekt jedes einzelnen Vertikalmarkts, den wir entwickelt haben, wirklich gut gefallen," sagte Sanika. „Der iterative Ansatz war eine großartige Lernerfahrung, da jeder Vertikalmarkt auf dem vorherigen aufbaute und uns die Möglichkeit gab, zu verfeinern und zu verbessern."

Brian ergänzte: „Was mir am meisten gefallen hat, war die Weiterentwicklung des Projekts. Drei Anwendungen zu entwickeln ist eine große Herausforderung, zumal keiner von uns nennenswerte Erfahrung in der App-Entwicklung hatte. Aber zu sehen, wie jede App von ersten Skizzen zu voll funktionsfähiger Software wurde, war unglaublich befriedigend."

Ein weiteres Highlight für die Studierenden war die Möglichkeit, mit dem AP6800 und all seinen vielseitigen Funktionen zu arbeiten. „Es war toll, Zugang zur Dokumentation des AP6800 zu haben, um zu sehen, was er leisten kann – und dann die Möglichkeit zu bekommen, ihn auf unsere eigene Art und Weise zu präsentieren," sagte Sofia.

Die Mitglieder von SBN Andronix hatten bislang keine Erfahrung mit der Entwicklung für Android-basierte Geräte, doch das hielt sie nicht davon ab, das Potenzial des AP6800 zu erkunden und auszuschöpfen. „Ich fand es wirklich spannend, kreative Wege zu finden, um die Peripheriegeräte des AP6800 zu nutzen. Es war aufregend, eine Aufgabe anzugehen, von der ich anfangs keine Ahnung hatte, wie ich sie lösen sollte – aber der Prozess, sie gemeinsam mit einem so talentierten Team und einem großartigen Mentor zu lösen, war stets sehr lohnend," , sagte Santiago.

Nach monatelanger intensiver Arbeit entwickelte das SBN Andronix-Team erfolgreich drei Demo-Anwendungen für die Bereiche Parken, Autowäsche und Bibliothek – jede davon präsentiert die Funktionalität und die vielfältigen Zahlungsmöglichkeiten des AP6800. Anschließend hatten die Studierenden die Gelegenheit, ihre Arbeit beim UCI Fall-Winter Capstone Showcase im März vorzustellen, wo sie ihr Projekt vorstellten, Fragen beantworteten und ihre Anwendungen live auf dem AP6800 demonstrierten. Darüber hinaus hatte SBN Andronix die Ehre, ihr Projekt beim UCI Homecoming-Event zu präsentieren. Ihre Arbeit war eines von nur vier Projekten, die ausgewählt wurden, um die School of ICS zu vertreten – ein Moment, auf den das gesamte Team stolz sein kann.

ID TECH war stolz darauf, mit der UC Irvine bei diesem Capstone-Projekt zusammenzuarbeiten und den Studierenden eine wertvolle Möglichkeit zu bieten, die Welt der Zahlungssysteme zu erkunden und praxisnahe Erfahrungen zu sammeln, die ihre künftige Karriere in der Branche prägen können. „Jeder kennt die Erfahrung, mit Software auf einem Gerät zu interagieren, um eine Finanztransaktion durchzuführen", sagte Nathan. „Daher war es uns wichtig, unsere eigenen persönlichen Erfahrungen heranzuziehen, um eine Software zu entwickeln, die im Zahlungsablauf einfach und intuitiv zu bedienen ist."

Ngoc ergänzte: „Die Zusammenarbeit mit den Ansprechpartnern von ID TECH war eine rundum positive Erfahrung. Wir haben es sehr geschätzt, wie reaktionsschnell und zuverlässig sie während unseres gesamten Capstone-Projekts waren – das hat uns das Gefühl gegeben, jederzeit ohne Hemmungen Fragen stellen zu können, wenn wir Hilfe benötigten."

Dieses Capstone-Projekt war mehr als nur eine technische Übung – es war eine Chance, die Lücke zwischen dem Lernen im Hörsaal und realer Innovation zu schließen. ID TECH ist stolz darauf, die nächste Generation von Tech-Talenten zu unterstützen, und bleibt dem Ziel verpflichtet, sowohl die Zahlungsbranche als auch das gesellschaftliche Umfeld aktiv zu fördern.