Bildung durch Innovation: Die Capstone-Zusammenarbeit von ID TECH mit Studierenden der UCI

Bei ID TECHdenken wir stets in die Zukunft – wir engagieren uns nicht nur für die Weiterentwicklung der Zahlungstechnologie, sondern fördern auch das Wachstum der Branche durch gesellschaftliches Engagement. Kürzlich hatten wir die Gelegenheit, mit Studierenden der UC Irvine Donald Bren School of Information & Computer Sciences an einem spannenden Capstone-Projekt.

Capstone-Projekte bieten ICS-Studierenden im Grund- und Hauptstudium die Möglichkeit, mit Organisationen an praxisnahen, problemorientierten Vorhaben zusammenzuarbeiten. Diese Projekte ermöglichen es Unternehmen, neue Ideen zu erkunden oder Proof-of-Concept-Prototypen zu entwickeln, und bieten den Studierenden gleichzeitig wertvolle praktische Erfahrungen sowie einen bedeutsamen Schritt in ihrer beruflichen Entwicklung.

Zur Initiierung des Capstone-Projekts schlug ID TECH ein Vorhaben vor, das den Studierenden eine spannende und anspruchsvolle praktische Möglichkeit bieten sollte, im Team vollständig funktionsfähige Demo-Applikationen für verschiedene Branchen auf dem AP6800 – dem ersten Android-basierten Zahlungsgerät von ID TECH – zu konzipieren und zu entwickeln. Das AP6800 ist ein intelligentes All-in-One-Zahlungsterminal, das auf dem neuesten Android-Betriebssystem läuft und sich ideal für unbeaufsichtigte Zahlungsumgebungen in Innen- und Außenbereichen eignet. Im Rahmen des Projekts waren die Studierenden für alle Aspekte der Anwendung verantwortlich – von der Gestaltung der Benutzeroberfläche und Nutzererfahrung bis hin zur Implementierung zentraler Funktionen wie MagStripe-, EMV-Chip- und NFC-Kontaktloszahlungen sowie der Integration von Kamera-, QR-Code- und Touchscreen-Technologien.

ID TECH hat ein kurzes Pitch-Video erstellt, das die Ziele und den Umfang des Projekts umreißt. Dies führte zur Bildung eines talentierten Teams aus sechs Studierenden – Brian, Nathan, Ngoc, Santiago, Sanika und Sofia –, die sich als SBN Andronix zusammenfanden, um die Herausforderung anzunehmen.

Während ihrer Arbeit an dem Projekt schätzten die Studierenden viele verschiedene Aspekte ihrer Tätigkeit, darunter die Entwicklung von drei einzigartigen Demo-Applikationen, die jeweils für unterschiedliche vertikale Märkte konzipiert wurden. „Mir hat der kreative Aspekt jedes einzelnen Vertikals, das wir entwickelt haben, wirklich gut gefallen," sagte Sanika. „Der iterative Ansatz war eine großartige Lernerfahrung, da jedes Vertikal auf dem vorherigen aufbaute und uns so die Möglichkeit gab, zu verfeinern und zu verbessern."

Brian ergänzte: „Was mir am meisten gefallen hat, war die Entwicklung des Projekts. Drei Applikationen sind eine Menge, wenn keiner von uns nennenswerte Erfahrung in der App-Entwicklung hatte – aber zu sehen, wie jede App von ersten Skizzen zu vollständig funktionierender Software wurde, war unglaublich befriedigend."

Ein weiteres Highlight für die Studierenden war die Möglichkeit, mit dem AP6800 und all seinen vielseitigen Funktionen zu arbeiten. „Es war toll, Zugang zur Dokumentation des AP6800 zu haben, um zu sehen, was er alles kann, und ihn dann so präsentieren zu dürfen, wie wir es uns vorgestellt haben," sagte Sofia.

Die Mitglieder von SBN Andronix hatten noch keine Erfahrung mit der Entwicklung für ein Android-basiertes Gerät, doch das hielt sie nicht davon ab, das Potenzial des AP6800 zu erkunden und auszuschöpfen. „Ich fand es wirklich spannend, kreative Wege zu finden, die Peripheriegeräte des AP6800 zu nutzen. Es war aufregend, eine Aufgabe zu übernehmen, von der ich anfangs nicht wusste, wie ich sie lösen sollte – aber der Prozess, sie gemeinsam mit einem so talentierten Team und einem großartigen Mentor zu bewältigen, war immer sehr lohnend," , sagte Santiago.

Nach monatelanger engagierter Arbeit entwickelte das SBN Andronix-Team erfolgreich drei Demo-Anwendungen, die speziell auf Parkhaus-, Autowasch- und Bibliotheksumgebungen zugeschnitten waren – jede davon demonstrierte die Funktionalität und die vielfältigen Zahlungsmöglichkeiten des AP6800. Anschließend hatten die Studierenden die Gelegenheit, ihre Ergebnisse auf der Fall-Winter Capstone Showcase der UCI im März zu präsentieren, wo sie das Projekt vorstellten, Fragen beantworteten und ihre auf dem AP6800 laufenden Anwendungen live demonstrierten. Darüber hinaus hatte SBN Andronix die Ehre, ihr Projekt beim Homecoming-Event der UCI vorzustellen. Ihre Arbeit war eines von nur vier Projekten, die ausgewählt wurden, um die School of ICS zu repräsentieren – ein besonderer Moment des Stolzes für das gesamte Team.

ID TECH freute sich, im Rahmen dieses Capstone-Projekts mit der UC Irvine zusammenzuarbeiten, und bot den Studierenden eine wertvolle Möglichkeit, die Welt der Zahlungsabwicklung zu erkunden und praxisnahe Erfahrungen zu sammeln, die ihre künftige Karriere in der Branche prägen könnten. „Jeder kennt die Erfahrung, mit einer Software auf einem Gerät zu interagieren, um eine finanzielle Transaktion durchzuführen", sagte Nathan. „Deshalb war es uns wichtig, auf unsere eigenen persönlichen Erfahrungen zurückzugreifen, um eine Software zu entwickeln, die im Rahmen eines Zahlungsprozesses einfach zu bedienen ist."

Ngoc ergänzte: „Die Zusammenarbeit mit den Ansprechpartnern von ID TECH war eine wirklich positive Erfahrung. Wir haben sehr geschätzt, wie reaktionsschnell und zuverlässig sie während unseres gesamten Capstone-Projekts waren – das hat uns das Gefühl gegeben, jederzeit ohne Scheu Fragen stellen zu können, wenn wir Hilfe benötigten."

Dieses Capstone-Projekt war mehr als nur eine technische Übung – es war eine Chance, die Lücke zwischen akademischem Lernen und praxisorientierter Innovation zu schließen. ID TECH ist stolz darauf, die nächste Generation von Tech-Talenten zu fördern, und bleibt dem Wachstum sowohl der Zahlungsbranche als auch der Gemeinschaft verpflichtet.